Element 68Element 45Element 44Element 63Element 64Element 43Element 41Element 46Element 47Element 69Element 76Element 62Element 61Element 81Element 82Element 50Element 52Element 79Element 79Element 7Element 8Element 73Element 74Element 17Element 16Element 75Element 13Element 12Element 14Element 15Element 31Element 32Element 59Element 58Element 71Element 70Element 88Element 88Element 56Element 57Element 54Element 55Element 18Element 20Element 23Element 65Element 21Element 22iconsiconsElement 83iconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsElement 84iconsiconsElement 36Element 35Element 1Element 27Element 28Element 30Element 29Element 24Element 25Element 2Element 1Element 66

Der individuelle Wert von Medienangeboten in digitalen Medienumgebungen

Hasebrink, U. (2016): Der individuelle Wert von Medienangeboten in digitalen Medienumgebungen. In: ORF (Hrsg.): Public Social Value. Wien: ORF, S. 4-35.
 

Hasebrink, U. (2016): Der individuelle Wert von Medienangeboten in digitalen Medienumgebungen. In: ORF (Hrsg.): Public Social Value. Wien: ORF, S. 4-35.
 

Infos zur Publikation

Autoren

Prof. em. Dr. Uwe Hasebrink

Erscheinungsjahr

2016

ÄHNLICHE PUBLIKATIONEN UND VERWANDTE PROJEKTE

Medienangebote • Digitale Medien

Verwandte Projekte und Publikationen

Projekte
Publikationen
Alles
311510b_Medien-Behinderung_Hans-Bredow-Institut.png

Quantitative Studie

Mediennutzung von Menschen mit Behinderung

Gesellschaftliche Teilhabe ist auch für Menschen mit Behinderung ohne Medien nur schwer denkbar. Wie unterschiedlich sie Medien nutzen, welche Hürden sie kennen und welche Erwartungen sie mitbringen, wird nun erstmals quantitativ erhoben.
231507_Digitale-Audiostifte-Spielzeug-oder-Lernhilfe_Hans-Bredow-Institut.png

Qualitative Studie

Digitale Audiostifte: Spielzeug oder Lernhilfe?

Digitale Audiostifte wie Tiptoi oder TING sind für Kinder und Eltern mehr Spielzeug als pädagogisches Mittel. Sobald die Kinder lesen lernen, verlieren die Stifte an Bedeutung. Marcel Rechlitz und Claudia Lampert haben in einer qualitativen Studie erstmals untersucht, welches Potenzial die...
Hans-Bredow-Institut_Kaleidoskop_Topbild.png

Dissertationsprojekt

Audiovisuelles Framing Gesundheitskommunikation

Audiovisuelle Medien wie das Fernsehen können bei Gesundheitsthemen eine besondere Rolle spielen. Wie medizinische Themen in Sprache und Bildern dargestellt werden und wie Patientinnen und Patienten diese Darstellungen verstehen, untersucht Michael Grimm in seiner Dissertation.
Hans-Bredow-Institut_Kaleidoskop_Topbild.png

Multimediale Verwertung von Markenzeichen

Merchandisingstrategien in Fernsehangeboten für Kinder
Hans-Bredow-Institut_Kaleidoskop_Topbild.png

Die englische Sprache in den Medienwelten europäischer Jugendlicher

Jugendliche haben heute laufend Kontakt mit der englischen Sprache. Wie beeinflussen Medien den Erwerb und die Art der Sprachkompetenz?
CI_Dreyer_Aufwachsen in überwachten Umgebungen.jpeg

Frisch erschienen!

Recht auf mein Selbst – Schutzräume kindlicher Entwicklungsphasen in der digitalen Gesellschaft

Über Schutzräumen kindlicher Entwicklungsphasen in der digitalen Gesellschaft schreibt Dr. Stephan Dreyer in dem Sammelband "Aufwachsen in überwachten Umgebungen", gerade frisch erschienen im Nomos-Verlag. Über das Buch Digitale Technologien prägen zunehmend Kindh...
CI_Jan-Rau.jpg

Blogartikel

The Far-Right on the Rise – What Germany Needs to Learn from the Capitol Siege

Auf seinem Blog schreibt Jan Rau über den Sturm auf das Kapitol in den USA und was Deutschland daraus lernen sollte. Zum Blogbeitrag Auszug January 6, 2021 offered a dramatic start to the new year: A mob of Donald Trump supporting rioters stormed to the U.S. Capitol to disrupt the vote count...
CI_Comunicazioni Sociali_1_2020.jpeg

Medienrepertoires von Internetnutzern

Combining Old and New: Patterns of Media Use across Legacy and Online Media in Germany

Julia Behre, Dr. Sascha Hölig und Prof. Dr. Uwe Hasebrink haben in der Zeitschrift Comunicazioni Soziali einen Beitrag zu Medienrepertoires erwachsener Internetnutzer*innen in Deutschland veröffentlicht. In ihrem Artikel analysieren sie, welche Altersgruppe eher „neue“ Medien n...
CI_JHS_Grimme-Preis 56.jpg

Artikel in Grimme-Preis-Publikation

Mit besten Empfehlungen. Grundprinzipien algorithmischer Empfehlungssysteme für öffentlich-rechtliche Medienangebote

In der 56. Ausgabe der Preispublikation Grimme-Preis schreibt Dr. Jan-Hinrik Schmidt über algorithmische Empfehlungssysteme in öffentlich-rechtlichen Medien und worauf es dabei ankommt.  Zum Heft (pdf) Auszug Algorithmische Empfehlungssysteme prägen unsere alltägliche Int...
CI_Familienkommunikation.jpg

Buchbeitrag

Was ist Euer Problem? Onlineerfahrungen aus Kinder- und Elternsicht

Im Beitragsband Familienkultur smart und digital. Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik schreiben Dr. Claudia Lampert, Kira Thiel und Prof. Dr. Uwe Hasebrink über Onlineerfahrungen aus Kinder- und Elternsicht. Lampert, C.; Thiel, K.; Hasebrink, U. (2020): Was ist Euer Pr...
mehr anzeigen

Newsletter

Infos über aktuelle Projekte, Veranstaltungen und Publikationen des Instituts.

NEWSLETTER ABONNIEREN!