Ein Projektblog des Hans-Bredow-Instituts und der Universität Salzburg
Das Medienkonvergenz Monitoring Projekt analysiert die Mediennutzung von Jugendlichen anhand der Analysekriterien der Rezeption und Produktion von Medieninhalten, sowie der Kommunikation unter besonderer Berücksichtigung von Konvergenzeffekten.
Besonders interessant für unser Projekt sind die im Report 2008 enthaltenen Ergebnisse zur Computer- und Internetnutzung von Jugendlichen.
Das Institut für Medienpädagogik JFF hat am 5. Juni 2008 in einer Pressekonferenz Zwischenergebnisse des Projekts “Das Internet als Rezeptions- und Präsentationsplattform für Jugendliche” vorgestellt. Die Pressemitteilung und eine Präsentation des Tages sind online verfügbar.
Das Projekt, welches im Auftrag der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien durchgeführt wird, haben wir hier in einem früheren Blogeintrag schon [...]
In der aktuellen Ausgabe des Journals “New Media & Society” ist ein Aufsatz von Sonia Livingstone erschienen1, der auf der Grundlage von 16 qualitativen Interviews mit englischen Teenagern (13 - 16 Jahre) interessante Einblicke in die Nutzungsweisen von Kontaktplattformen wie Myspace, Facebook oder bebo.com2 gewährt:
Der Online-Zugang zu dem Journal ist nur Abonnenten möglich, allerdings gibt [...]
Die aktuelle Ausgabe der “Merz”, der Zeitschrift für Medienpädagogik, widmet sich in einer Reihe von Texten dem Schwerpunktthema “Medienpädagogik 2.0?!”. Besonders interessant finde ich die Befunde zu Bildungsunterschieden in der Nutzung von Web 2.0-Anwendungen, die in verschiedenen Beiträgen angesprochen werden:
Auch das JFF - Institut für Medienpädagogik führt (im Auftrag der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien) derzeit ein Forschungsprojekt duch, das sich mit Nutzung neuer Internet-Anwendungen durch Jugendliche befasst. Am am 5. Juni 2008 präsentieren die Münchner Kollegen erste Ergebnisse ihrer Arbeit im Rahmen einer Pressekonferenz. Hier ein Auszug aus der Pressemitteilung, die vollständige Meldung [...]
Via Henry Jenkins bin ich auf das “GoodPlay“-Projekt der Harvard-Universität aufmerksam geworden, das sich mit der Internet-Nutzung von Jugendlichen und Heranwachsenden befasst und einen Schwerpunkt auf Fragen der Ethik und der Medienkompetenz legt.
We wish to understand how young people conceptualize their participation in virtual worlds and the choices they make as they interact with [...]
Bei MIT Press ist ein bemerkenswerter Sammelband zum Themenkomplex “Jugend und digitale Medien” erschienen, der dank der open access policy des MIT auch online bereitsteht. Insgesamt neun Artikel zu der Rolle, die digitale Medien im Alltag von Jugendlichen spielen und wie sie zu Identitäts-, Beziehungs- und Informationsmanagement beitragen.
