In der neuesten Ausgabe der Publizistik hat Annika Sehl den Sammelband besprochen, in dem die Ergebnisse des Projekts vorgestellt werden. Hier das .pdf des gesamten Rezensionsteils, die Besprechung ist auf S. 217f..
Ein Projektblog des Hans-Bredow-Instituts und der Universität Salzburg
In der neuesten Ausgabe der Publizistik hat Annika Sehl den Sammelband besprochen, in dem die Ergebnisse des Projekts vorgestellt werden. Hier das .pdf des gesamten Rezensionsteils, die Besprechung ist auf S. 217f..
Die Ergebnisse unseres Projekts sind zwischenzeitlich im Vistas-Verlag als Buch erschienen:
Schmidt, Jan-Hinrik/Ingrid Paus-Hasebrink/Uwe Hasebrink (Hrsg.): Heranwachsen mit dem Social Web. Zur Rolle von Web 2.0 - Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Schriftenreihe Medienforschung der LfM Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen, Band 62. Berlin: Vistas. [Bestellmöglichkeit beim Verlag]
Ergänzend stehen inzwischen auch die Auswertungen der [...]
Am 29.4. haben wir im Rahmen eines Pressegesprächs Kernergebnisse unseres Projekts vorgestellt. Eine Pressemitteilung der LfM sowie eine 20seitige Kurzfassung [.pdf] fassen die Studie zusammen; die Langfassung wird im Laufe des Sommers als Buch erscheinen.
Quelle:Fox-Fotoagentur, Uwe Völkner
Titel: Privatsphärenschutz in Soziale-Netzwerke- Plattformen
Von: FraunhoferInstitut für Sichere Informationstechnologie SIT
Veröffentlichungsdatum: September 2008
Link zur Studie
Link zur Pressemitteilung
Die Studie des Frauenhoferinstituts für Sichere Informationstechnologie untersucht sieben Social Networking Plattformen darauf hin, wie ein Anwender die Informationsflüsse seiner personenbezogener Daten auf diesen Seiten steuern kann.
Das Medienkonvergenz Monitoring Projekt analysiert die Mediennutzung von Jugendlichen anhand der Analysekriterien der Rezeption und Produktion von Medieninhalten, sowie der Kommunikation unter besonderer Berücksichtigung von Konvergenzeffekten.
Besonders interessant für unser Projekt sind die im Report 2008 enthaltenen Ergebnisse zur Computer- und Internetnutzung von Jugendlichen.
Christian Kolle und Maria Zens haben für das GESIS-IZ Sozialwissenschaften eine ausführliche Bibliographie (120 Seiten) zu Medienkompetenzen und zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen zusammen gestellt. Die abgedeckten Sachgebiete sind:
Theoretische und empirische Überblicksarbeiten
Medienkompetenz, Nutzerverhalten, Digital Divide
Medienpädagogik, Unterricht und e-Learning
Spiele, Foren und Freizeit
Gefährdungspotentiale und Jugendschutz
Die zugehörige Pressemitteilung findet sich hier, der Bericht kann als .pdf hier [...]
Die aktuelle Ausgabe der “Merz”, der Zeitschrift für Medienpädagogik, widmet sich in einer Reihe von Texten dem Schwerpunktthema “Medienpädagogik 2.0?!”. Besonders interessant finde ich die Befunde zu Bildungsunterschieden in der Nutzung von Web 2.0-Anwendungen, die in verschiedenen Beiträgen angesprochen werden:
Bei MIT Press ist ein bemerkenswerter Sammelband zum Themenkomplex “Jugend und digitale Medien” erschienen, der dank der open access policy des MIT auch online bereitsteht. Insgesamt neun Artikel zu der Rolle, die digitale Medien im Alltag von Jugendlichen spielen und wie sie zu Identitäts-, Beziehungs- und Informationsmanagement beitragen.