Dr. Claudia Lampert

Dr. Claudia Lampert (born 1972) studied Education with special emphasis on Media Pedagogy at the University of Lüneburg and at the University of Hamburg, where she gained a doctorate in 2006 with a study on the potential of fictional television programmes for promoting health. She has been working as a research consultant at the Hans Bredow Institute since April 1999.

One of her particular research interests and emphases is in the area of media socialisation and media-education. In the context of various projects, she is currently working on the role of digital media in the every-day lives of children and adolescents. She is a member, among others, of the DGPuK expert group media education, the GMK, the advisory board of the Erfurt Netcode, an organisation supporting quality online offerings for children, and she is a member of the board of the initiative "SCHAU HIN!". She also supports the media-pedagogical manifest "No Education Without Media" (German website).

Claudia Lampert is also interested in and researches in the subject area of media-related health communication. In 2006, she gained a doctoral degree with her research on the potentials of fictional tv offerings for health support (key word: entertainment-education). She also works for the  Research and Knowledge Transfer Centre "Media and Health Communication" of the Hans Bredow Institute and one of the coordinators of the network "Network Media and Health Communication", which was launched in 2003.

Current Projects

Latest publications

  • Lampert, C. (2010): Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten - Impulse für die medienpädagogische Praxis und Forschung [Growing up in Mediatised Lifeworlds - Impulses for Practice and Research of Media Education]. In: P. Bauer, P. H. Hoffmann, K. Mayrberger (eds.), Fokus Medienpädagogik. Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder [Focus Media Education. Current Areas of Research and Activity]. München: kopaed, pp. 150-159.

  • Schmidt, J.; Lampert, C.; Schwinge, C. (2010): Nutzungspraktiken im Social Web – Impulse für die medienpädagogische Diskussion [User Practice in the Social Web – Impulses for the Media-Educational Discussion]. In: B. Herzig, D. Meister, H. Moser, H. Niesyto (eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 8 – Medienkompetenz und Web 2.0 [Yearbook Media Education 8 – Media Competency and Web 2.0]. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 255-270.

  • Süss, D.; Lampert, C.; Wijnen, C. W. (2010): Medienpädagogik. Ein Studienbuch zur Einführung [Media Education. An Introductory Textbook]. Wiesbaden: VS Verlag.

  • Lampert, C. (2009): Digitale Medien in der Lebenswelt von Heranwachsenden. Herausforderungen und Aufgaben für die Schule [Digital Media in the Life of Adolescents. Challenges and Tasks for Schools]. In: Computer + Unterricht, Yr.. 19, No. 76, pp. 29-34.

  • Lampert, C.; Schmidt, J.; Schulz, W. (2009): Jugendliche und Social Web – Fazit und Handlungsbereiche [Young People and Social Web – Conclusion and Spheres of Acitivity]. In: J. Schmidt, I. Paus-Hasebrink, U. Hasebrink (eds.), Heranwachsen mit dem Social Web. Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen [Growing up with the Social Web. On the Role of Web 2.0 Offerings in the Everday Life of Adolescents and Young Adults]. Berlin: Vistas Verlag, pp. 275-297.

  • Lampert, C. (2009): Soziale Beziehungen im Netz [Social Relations on the Internet]. In: proJugend [proYouth], 2, pp. 9-11.

  • Lampert, C. (2009): Marken als multimediales Brandzeichen? [Brandnames as Multimedia Trademarks?] In: H.-J. von Gottberg, R. Rosenstock (eds.), Werbung aus allen Richtungen. Crossmediale Markenstrategien als Herausforderung für den Jugendschutz [Advertising from All Directions. Crossmedia Brand Strategies as Challenge for the Protection of Minors]. München: kopaed, pp. 13-23.

  • Lampert, C. (2009): Review on Wagner (ed.) (2008), Medienhandeln in Hauptschulmilieus - Mediale Interaktion und Produktion als Bildungsressource [Media Action in Secondary Modern School Milieux - Medial Interaction and Production as Resource for Education], München. In: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (pdf-file).

  • Hasebrink, U.; Lampert, C. (2009): Online-Nutzung von Kindern und Jugendlichen in Europa. Ergebnisse aus dem europäischen Forschungsverbund EU Kids Online [Online Usage by Children and Adolescents in Europe. Results from the European Research Network EU Kids Online]. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung [Discourse Children and Youth Research], yr. 4, H. 1, pp. 27-40.

  • Lampert, C.; Schwinge, C.; Tolks, D. (2009): Der gespielte Ernst des Lebens: Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games (for Health) [Playing Life Seriously: Inventory and Potential of Serious Games (for Health)]. In: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Themenheft 15/16: Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten) [Media Education. Magazine for Theory and Practice of Media Education (Issue 15/16: Computer Games and Video Games in Formal and Informal Contexts of Education] (pdf-file).

  • Lampert, C. (2009): EU Kids Online - Kinder und Internetnutzung in Europa [EU Kids Online - Children and Internet Usage in Europe]. In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis [Protection of Children and Adolescents in Research and Practice], 54, 1, pp. 7-11.

  • Krotz, F.; Lampert, C.; Hasebrink, U. (2008): Neue Medien [New Media]. In: R. K. Silbereisen, M. Hasselhorn (eds.), Enzyklopädie für Psychologie, Serie V (Entwicklung), vol. 5: Psychologie des Jugendalters. Göttingen, pp. 331-359.

  • Schmidt, J.; Lampert, C.; Schwinge, C. (in print): Nutzungspraktiken im Social Web – Impulse für die medienpädagogische Diskussion [Patterns of Usage in the Social Web – Impulses for the Mediapedagogical Discussion]. In: Jahrbuch Medienpädagogik 8 – Medienkompetenz und Web 2.0 [Yearbook Media Education 8 - Media Competence and Web 2.0]. Wiesbaden.

  • Tolks, D.; Lampert, C. (2008): Möglichkeiten der akademischen Ausbildung im Bereich Gesundheitskommunikation [Possibilites of Academic Education in the Area of Health Communication]. In: Landesvereinigung für Gesundheit Niedersachsen (Ed.): Impu!se – Newsletter zur Gesundheitsförderung, no. 59, pp. 16-17.

  • Lampert, C. (2008): Health and Prevention. In: W. Donsbach W. (ed.), International Encyclopedia of Communication. Vol. IX. Oxford/Malden, pp. 3878-3882.

  • Schmidt, J.; Dreyer, S.; Lampert, C. (2008): Spielen im Netz. Zur Systematisierung des Phänomens “Online-Games” [Playing on the Net. Systematising the Phenomenon of Online-Games”]. Hamburg (Working papers of the Hans Bredow Institute No. 19, pdf-file).

  • Lampert, C. (2008): Nur eine Frage des Alters? Anmerkungen zur jugendschutzrechtlichen Altersfreigaberegelung [Only a Question of Your Age? Comments on Restrictions by Age according to the Law on Protection of Minors]. In: Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis (Ed.), Alterfreigaben als Instrument des Jugendschutzes, yr. 53, no. 2, pp. 33-36.

  • Lampert, C. (2008): Rezension zu [Review on] Treumann, K. P.; Meister, D. M.; Sander, U.; Burkatzki, E.; Hagedorn, J.; Kämmerer, M.; Strotmann, M.; Wegener, C. (2007), Medienhandeln Jugendlicher. Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell. Wiesbaden. In: tv diskurs, yr. 12, no. 43, pp. 70-71.

  • Hasebrink, U.; Lampert, C. (2008): Jugendmedienschutz im Netzwerk. Plädoyer für eine integrative Perspektive [Protection of Minors from Harmful Media in the Network. Plea for an Integrative Perspective]. In: medien + erziehung, yr. 52, no. 1, pp. 10-17.

  • Lampert, C. (2007): Vereinsamung durch Computerspiele? [Isolation through Computer Games?]. In: Internet-abc, Rubrik Jugendschutz (available).

  • Lampert, C. (2007): Das Faszinierende von Computerspielen [What Fascinates in Computer Games]. In: Internet-abc, Rubrik Jugendschutz (available).

  • Lampert, C. (2007): Mitspielen statt alles verbieten [Join in Play instead of Forbidding Everything]. In: Internet-abc, Rubrik Jugendschutz (available).

  • Lampert, C. (2007): Aggressionsabbau oder Steigerung durch Spiele? [Reducing Aggression or Increasing it Through Games?]. In: Internet-abc, Rubrik Jugendschutz (available).

  • Hans-Bredow-Institut (ed.) (2007): Analyse des Jugendmedienschutzsystems – Jugendschutzgesetz und Jugendmedienschutz-Staatsvertrag. Endbericht [Analysis of the System for the Protection of Minors from Harmful Media – Youth Protection Act and the Interstate Treaty on the Protection of Minors from Harmful Media. Final Report], October 2007. Hamburg (download as pdf-file).

  • Lampert, C. (2007): Unterhaltsam und informativ – zum Potenzial der Medien für die Gesundheitsförderung [Entertaining and Informative –on the Potential of the Media for Promoting Health]. In: M. Große-Loheide, N. Neuss (Eds.), Körper, Kult, Medien. Inszenierungen im Alltag und in der Medienbildung, pp. 28-133.

  • Lampert, C. (2007): EU Kids Online – Kinder und Onlinemedien im europäischen Vergleich [EU Kids Online –Children and Online Media in European Comparison]. Onlinenutzung als Chance und Risiko. In: tv diskurs, 3, 11. yr., pp. 4-7.

  • Brunn, I.; Dreier, H.; Dreyer, S.; Hasebrink, U.; Held, T.; Lampert, C.; Schulz, W. (2007): Das deutsche Jugendschutzsystem im Bereich der Video- und Computerspiele [The German System for the Protection of Minors in the Area of Video and Computer Games]. Hamburg (pdf-file).

  • Hedrich, A.; Lampert, C. (2007): Bildungschancen in der aktiven Internetarbeit mit Kindern [Eductional Chances in the Active Internet Work with Children]. In: L. Lauffer, R. Röllecke (Eds.), Mediale Sozialisation und Bildung. Methoden und Konzepte medienpädagogischer Projekte, Handbuch 2, pp. 116-121.

  • Lampert, C. (2007): Gesundheitsförderung im Unterhaltungsformat. Wie Jugendliche gesundheitsbezogene Darstellungen in fiktionalen Fernsehangeboten wahrnehmen und bewerten [Health Promotion in Entertainment Media. How Young People Perceive and Evaluate Health Messages in Fictional TV Offerings]. Baden Baden.

  • Lampert, C. (2007): Rezension zu [Review of] Wagner, U.; Theunert, H. (Eds.) (2006), Neue Wege durch die konvergente Medienwelt. München. In: medien + erziehung, yr. 51, no. 4, pp. 84-85.

  • Hans-Bredow-Institut (2008): Zur Entwicklung der Medien in Deutschland zwischen 1998 und 2007. Wissenschaftliches Gutachten zum Kommunikations- und Medienbericht der Bundesregierung [On the Development of Media in Germany between 1998 and 2007. Scientific Evaluation on the Federal Government Report on Communication and Media]. Berlin (pdf-file).

Latest lectures

  • "Gesund gespielt? Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games for Family-Health" [Healthy Play? Inventory and Potentials of Serious Games for Family-Health], lecture by C. Lampert at the faculty colloquium "Familie und Gesundheit. Gesundheit in und mit Familien kommunizieren" [Family and Health. Communicating Health in and with Families.] at the University of Bielefeld on 22 April 2010.

  • "Vernetzt oder verfangen in virtuellen Welten. Chancen, Risiken und Nebenwirkungen der Onlinennutzung" [Connected or Entangled in Virtual Worlds. Chances, Risks and Side Effects of Online Usage], lecture by C. Lampert at the conference of the working group Kinder- und Jugendmedienschutz Hamburg e.V. "In virtuellen Welten unterwegs – Kompetenzen und Risiken für Kinder und Jugendliche" in Hamburg on 24 February 2010.

  • "Kinder bewegen sich im Netz - Wo steht die Medienpädagogik?" [Children Move on the Internet - Where Does Media Education Stand?], lecture by C. Lampert in Zurich on 28 January 2010, in Salzburg on 31 March 2010, and in Hamburg on 9 April 2010.

  • "Jugendliche und Web 2.0" [Young People and Web 2.0], lecture by C. Lampert at the Sophie-Barat-School in Hamburg on 19 January 2010.

  • "Erreichbarkeit von HIV-Patienten über die verschiedenen Medien bzw. der Nutzen dieser Medien für die Prävention" [Attainability of HIV Patients through Different Media or the Use of Media for Prevention], lecture by C. Lampert at the 3rd workshop of the medical association Mecklenburg-Western Pomerania on the subject "HIV-Prävention - Die 'Unwissentlich HIV-Infizierten' und die damit verbundenen Risiken" [HIV-Prevention - The "Unknowingly HIV-Infected" and the Associated Risks] in Rostock on 5 December 2009.

  • "Social Network Sites - Challenges for Media Literacy", lecture by I. Paus-Hasebrink, C. Lampert and U. Hasebrink at the EU Kids Online Conference in London on 11 June 2009.

  • "Schüler und neue Medien. Chancen und Risiken" [Pupils and New Media. Opportunities and Risks], lecture by C. Lampert at the Sophie-Barat-School in Hamburg on 6 May 2009 (with R. Oehlmann).

  • "Wenn ich nach Hause komme, gehe ich erst einmal ins Internet. Chancen und Risiken der Onlinenutzung als Herausforderungen für die Schule" [When I come Home, I check the Internet first. Opportunities and Risks of Online Use as Challenges for Schools], lecture by C. Lampert at the conference "Das Ende der Kreidezeit. Ne(x)t Generation learning" [The End of the Age of Chalk. Ne(x)t Generation Learning"] at the Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) in Hamburg on 17 May 2009.

  • "Orientierungen und Hilfestellungen im Umgang mit den Medien" [Orientation and Assistance in Dealing with Media], lecture by C. Lampert at the conference „Mitsurfen statt verbieten – Familien in der Welt der neuen Medien“ ["Join in Surfing instead of Prohibiting It – Families in the World of New Media] of the Catholic Academy and the NDR in Hamburg on 4 February 2009.

  • „Soziale Beziehungen im Netz“ [Social Relations in the Net], lecture by C. Lampert at the 14th Media Education Conference on the topic „1-2-3 ins Netz gegangen – Wie medienkompetent bewegen sich Heranwachsende in Online-Gemeinschaften?“ [How Media-competent are Adolescents moving within Online-Communities] in Munich on 26 November 2008.

  • „Faszination Computerspiele: Was wissen wir und was können wir tun?“ [Fascination Computer Games: What Do We Know and What Can We Do?], seminar and lecture by C. Lampert at the annual conference of the Deutsche Hauptstelle für Suchtfragen (DHS) [German Central Office for Questions Regarding Addiction] in Bielefeld on 11 November 2008 (with M. Große-Loheide und J. Sleegers).

  • "Was machen die anderen? Onlinenutzung von Kindern im europäischen Vergleich" [What Are the Others Doing? Online Usage by Children. A European Comparison], lecture by C. Lampert and U. Hasebrink at the conference "Mit der Welt vernetzt. Kinder und Jugendliche in virtuellen Erfahrungsräumen" [Linked-up with the World. Children and Adolescents in Virtual Realms of Experience] in Berlin on 9 and 10 October 2008.

  • „Exzessive Computerspielenutzung - Was lässt sich präventiv tun?“ [Excessive Use of Computer Games – What can be done preemptively?], lecture by C. Lampert at the annual conference of the technical committee for addiction prevention „Enter – Control – Escape“ in Hamburg on 1 November 2008 (with M. Große-Loheide).

  • „Wenn der Personal Trainer nach Hause kommt. Potentiale unterhaltsamer Kommunikationsstrategien“ [When the Personal Trainer Comes to Your Home. The Potential for Entertaining Communication Strategies], lecture by C. Lampert at the Conference „Krankenkassen 2009“ in Münster on 26 September 2008.

  • “Andere Länder, andere Risiken? Was lässt sich aus europäischen Erfahrungen lernen? [Different Countries, Different Risks? What can be learned from the European Experience?], lecture by U. Hasebrink und C. Lampert in Hamburg on 9 July 2008.

  • “Entertainment-Education – Unterhaltsame Bildung oder bildende Unterhaltung?” [Entertainment-Education – Entertaining Education or Educative Entertainment?], lecture by C. Lampert at the Thuringian Media Symposium “Jugendmedienschutz 2.0” in Erfurt on 11 April 2008.

  • “Spannung, Spaß und spielerisches Lernen. Welche Möglichkeiten bieten mediale Unterhaltungsangebote?“ [Excitement, Fun and Learning by Playing. What Possibilities do Medial Programmes of Entertainment Offer?], lecture at the Media Space Symposium of the 21. Stuttgarter Filmwinter in Stuttgart on 19 January 2008.

Latest Courses

  • "Social Networks, Wikis, Microblogs – Herausforderungen für die Medienkompetenzförderung" [Social Networks, Wikis, Microblogs – Challenges for the Advancement of Media Competence], lecture by C. Lampert in the context of the lecture series "Keine Bildung ohne Medien! - Ansätze, Kritik und Perspektiven der Medienkompetenzförderung" [No Education without Media! – Approaches, Criticism and Perspectives of the Advancement of Media Competence] at the University of Hamburg on 29 June 2010.

  • "Kinder, Jugendliche und Web 2.0" [Children, Youth and Web 2.0], lecture by C. Lampert at the lecture series "Medienkulturen - Medientheorien - Medienpädagogik" [Media Cultures - Media Theories - Media Education] at the University of Flensburg on 9 December 2009.

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